Jeden Mittwoch um 7:45 Uhr backen die Viertklässler Brötchen für unsere Schule.

Da wir sehr reinlich sind, müssen alle Bäcker und Bäckerinnen erst einmal gründlich ihre Hände waschen.

Nun geht’s los. Eier und Quark müssen gründlich verrührt werden.

Jetzt kommt die Backmischung, bestehend aus etwas Weizenmehl, viel Dinkelvollkornmehl, Backpulver und Schokostreuseln       dazu.

Nun wird es anstrengend. Alles muss gut mit den Händen verknetet werden.

Endlich bekommt auch der Spüldienst etwas zu tun. Schließlich muss ja alles wieder sauber und ordentlich sein.

Aus dem Teig wird zunächst eine Rolle geformt. Das ist gar nicht so leicht, soll sie doch gleichmäßig dick sein.

Wenn alles gut geht und das Augenmaß stimmt, sind 8 Brötchen geschnitten. Sie werden nun liebevoll zu einer Kugel gerollt.

8. Jetzt geht es ab aufs Blech und in den Ofen damit.

    

In der Zwischenzeit werden die Tische geputzt und der Boden wird gefegt.

Frau Geißweller und die Kinder verkaufen die Brötchen jeden Mittwoch in der 10 Uhr-Pause für 20 Cent. Von den Einnahmen werden die Zutaten für das nächste Mal gekauft. Außerdem wird stets ein kleiner Teil davon gespart. Davon kann ab und an Spielzeug für die Ausleihe angeschafft werden.

Übrigens, das sieht einfach aus, aber man muss schon ganz viel rechnen, damit das Wechselgeld stimmt.

Vielen herzlichen Dank an Frau Geißweller, die wöchentlich die Backschürze umschnürt!

Ein großes Dankeschön auch an unsere fleißigen Hände, die kneten, formen und im Anschluss verkaufen.

Die Brötchen sind immer lecker!

(Text/Foto/Video A. Riefe – Dankeschön!)

 

 

 

Wir beschäftigen uns im blauen Trakt gerade mit unserem Körper und seinen Teilen.

Auch unsere Füße waren ein Thema:

Mit Wasserfarbe haben wir die Fußsohlen angemalt. Das hat manchmal ein bisschen gekitzelt.

Am Ende sind so schöne „Kunstwerke“ entstanden.

Die Kinder aus dem blauen Trakt haben sich mit dem Buch „Die Geschichte von Papas Bart“ beschäftigt.

Dieses lustige Bilderbuch handelt von einem Bart, der auf der Suche nach einer neuen Aufgabe ist und von einer besonderen Freundschaft, mit der alles am Ende gut wird.

Nachdem wir das Buch gemeinsam gelesen haben,

wurden wir kreativ: wir haben eigene Bärte gebastelt.

Das hat großen Spaß gemacht!

Wer sich in unseren Räumlichkeiten schon einmal in Ruhe umgeschaut hat, wird sicherlich bereits den Bereich entdeckt haben, der mit einer großen Great Britain – Fahne ausgestattet ist. Dies sind unsere ‚English Corners‘.

Jeder Trakt besitzt für den Englischunterricht jeweils einen ‚English Corner‘. Hier haben die Kinder die Möglichkeit, selbstständig an Freiarbeitsmaterialien zu den bisher eingeführten Themen zu arbeiten. Neben englischsprachigen Lernspielen wie Klammerkarten, LÜK – Aufgaben, Logicos, Dominos, Memories, Brettspielen oder ‚tip – toi‘ – Spielen kann man sich hier auch mit englischsprachigen Büchern, Zeitschriften oder Nachschlagewerken beschäftigen, die einem teilweise mit Hilfe der Ting – Stifte vorgelesen werden.

Der ‚English Corner‘ wird aber nicht ausschließlich für den Englischunterricht genutzt. Da wir viele Kinder an unserer Schule haben, die bereits aufgrund ihrer Familiensprache englischsprachige Kenntnisse mitbringen, dürfen diese Kinder ihr Wissen bereits anwenden, bevor sie den Englischunterricht ab der dritten Klasse besuchen. Darauf sind sie natürlich mächtig stolz. Die „Wunschplan“ – Zeit bietet die Zeit und den Raum für solche individuellen Förderungen.

Unsere kleinen Englischexperten heißen bei uns die ‚Helping hands‘. Sie helfen nicht nur den anderen Kindern im Englischunterricht, sondern auch der Englischlehrkraft. Somit kann der Englischtunterricht fast ausschließlich auf Englisch stattfinden, da die ‚Helping hands‘ bei Verständnisfragen ins Deutsche übersetzen.

Aufgrund der unterschiedlichen Englischkenntnisse der Kinder ist der ‚English Corner‘ auch mit anspruchsvolleren Aufgaben und Lernspielen ausgestattet. Hier können die Englischexperten also auch Themen bearbeiten, die sie herausfordern. Schließlich soll es ja nicht langweilig werden und die Kinder möchten ihren englischsprachigen Wortschatz zu erweitern.

Family Literacy – Sprachen im Gepäck

Aus den insgesamt 286 Bewerbungen für den Deutschen Lesepreis 2016 stehen nun die 36 Nominierten fest.

Das tolle ist, wir sind dabei!

In der Kategorie „Ideen für morgen“ zum Thema Migration und Integration  ist das Family Literacy – Projekt „Sprachen im Gepäck“ nominiert. Wir freuen uns, dass das Kooperationsprojekt von Kultur vor Ort e.V. und unserer Schule auserwählt wurde und sehen nun einer spannenden Phase entgegen.

Bis Monatsende wird die Jury aus den 36 nominierten Bewerbungen die Gewinner auswählen, die am 9. November 2016 in Berlin im Rahmen einer feierlichen Preisverleihung ausgezeichnet werden.

Fiebert ihr mit?

Schaut unbedingt mal auf der Seite www.deutscher-lesepreis.de vorbei. Dort findet ihr eine Übersicht der Nominierten und deren tollen Projekte.

 

Der Deutsche Lesepreis ist mit Preisgeldern in Höhe von 19.500 Euro dotiert – ermöglicht wird dies durch den Initiativpartner Commerzbank-Stiftung sowie durch die PwC-Stiftung Jugend – Bildung – Kultur, FRÖBEL e.V. und die Arnulf Betzold GmbH. Der Deutsche Lesepreis steht unter der Schirmherrschaft von Bundesbildungsministerin Prof. Dr. Johanna Wanka.

Wie in jedem Jahr fand auch in diesem Jahr wieder unser traditioneller Verwöhnabend statt. Ein Anlass, der uns Kollegen ganz besonders am Herzen liegt. Dabei handelt es sich um einen gemeinsamen Abend, zu dem wir all die engagierten, freiwilligen Helferinnen und Helfer einladen, die bei der Organisation von Festlichkeiten helfen, unsere Kinder stets mit Freude beim Lernen unterstützen und somit wichtiger Bestandteil unseres Schullebens sind.

Lesehelferinnen, Bibliothekarinnen, Kontaktpolizisten, Musiklehrerinnen, Theaterpädagoginnen oder Eltern und Großeltern, ohne die unsere Schule nicht die wäre, die sie ist, wurden mit einem vielfältigen Buffet verwöhnt.

Der Grill wurde von Herrn Keller eingeheizt (obwohl Herr Micic ebenfalls verwöhnt werden sollte, konnte er mal wieder nicht die Hände von der Grillzange lassen 😉 ), die Teller mit Würstchen, bunten Salaten und anderen Leckereien befüllt und es folgten schöne Gespräche in einer entspannten Atmosphäre.

Pippi Langstrumpf hätte den Abend wahrscheinlich folgendermaßen beendet:

„Am besten, ihr geht nach Hause“, sagte Pippi, „, damit ihr morgen wiederkommen könnt. Denn wenn ihr nicht nach Hause geht, könnt ihr ja nicht wiederkommen. Und das wäre schade“.                                    (Zitat: Pippi Langstrumpf)

 

In diesem Sinne, ein herzliches Dankeschön für Ihre Unterstützung und die Zusammenarbeit.

Am vergangenen Freitag war es wieder soweit. Endlich fand unser zweites Sportspektakel statt, auf das sich die Kinder innerhalb der vergangenen Wochen im Sportunterricht vorbereitet hatten. Wer in der Nähe unserer Schule wohnt, wird mitbekommen haben, dass bei uns nicht nur Sport getrieben wurde, sondern auch ein richtiges Fest gefeiert wurde: unser Sportfest.

 

Die grandiose Moderation wurde von Calvin aus der 4b übernommen, der sich als richtiges Entertainment – Talent herausstellte. Anschließend fand ein ausgiebiger Aufwärmtanz statt, der von einigen mutigen Viertklässlern vorgestellt und von einem lustigen Lied begleitet wurde. Wir waren alle hoch motiviert, so dass alle Hände in die Höhe geworfen wurden und der ganze Schulhof rief:

„Alle machen mit. JETZT GEHT’S LOS!“

Und dann startete unser Sportspektakel. Wir waren unglaublich aufgeregt und voller Vorfreude. Egal ob Groß oder Klein.

Während einer vorgegebenen Zeit kämpften die Kinder gemeinsam mit ihrer Lerngruppe an insgesamt acht Sportstationen um Punkte. Die einzelnen Stationen wurden von einigen Viertklässlern begleitet, die die Schiedsrichter waren. Sie erklärten die Stationen so gut, so dass alle direkt starten konnten.

An den Stationen ging es um Geschicklichkeit,

 

 

Schnelligkeit,

 

Ausdauer,

Wissen

und um eine riesige Portion Spaß an der Bewegung. Aber auch das Miteinander stand an oberster Stelle, da sich die Kinder hoch motiviert gegenseitig anfeuerten. Jeder Wettkampf wurde musikalisch begleitet. An den Pausenstationen hatten alle die Möglichkeit, zu verschnaufen und sich mit Obst, Gemüse und Getränken zu stärken. Meistens nutzten die Kinder die Pause aber auch, um die anderen Lerngruppen anzufeuern.

Nachdem alle Punkte zusammengezählt wurden, fand im Abschlusskreis die feierliche Siegerehrung statt:

1. Platz: LGC

2. Platz: LGA

3. Platz: LGF

Ein großes Dankeschön an die Viertklässler, ohne die das Sportspektakel nicht möglich gewesen wäre.

Ihr wart alle super!

Natürlich! Diese vier Kinder beweisen es! Und es ist gar nicht schwer.

 

Zunächst etwas Rasierschaum auf einen Teller sprühen. Danach Lebensmittelfarbe hinzufügen. Den Rasierschaum ordentlich kneten. Das macht mit den Händen am meisten Spaß 🙂 Lea zeigt es:

Nachdem man den Rasierschaum gefühlt und natürlich ordentlich durchmengt hat, legt man ein Blatt Papier darauf. Wer mag, kann es noch etwas festdrücken.

Danach das Papier hochnehmen und den überschüssigen Schaum mit einem Lineal abziehen. Wenn das ganze getrocknet ist, sieht es wunderschön aus.

Probiert es doch selbst aus!

Im Rahmen des Projektes „Haus der kleinen Forscher“ durften wir in Zusammenarbeit mit dem Kompetenzzentrum der Handerwerkskammer Bremen forschen. Herr Netzer, der Koordinator für Berufsorientierung, ermöglichte uns zwei Termine, bei denen alle Drittklässler und drei Zweitklässler des gelben Traktes in die Berufe Tischler und Elektriker schnuppern konnten. Ein dritter Termin, bei dem die Berufe Maler und Frisör im Mittelpunkt stehen, folgt im Mai.

Vorab stattete uns Herr Netzer in der Schule einen Besuch ab. Neben einem ersten Kennenlernen, konnten die Kinder sich dann das erste Mal am Lötkolben ausprobieren. Herr Netzer erklärte alles so toll, dass alles schon super klappte.

Hier sind kleine Profis am Werk!

 

 

Im Anschluss daran besuchten die Kinder an zwei Tagen das Kompetenzzentrum der Handwerkskammer für jeweils vier Stunden. Normalerweise werden hier Erwachsene in verschiedenen Berufen ausgebildet, umgeschult oder weitergebildet. Dieses Mal durften auch die Youngsters in die Ausbildungsräume und dort tätig werden.

In jeweils vier Stunden konnten die Kinder entweder Buchstaben, Namen oder sogar kleine Gebilde löten oder im Bereich Tischlerei einen Würfel schleifen und die Augenzahlen bohren.  Eine Gruppe schaffte es sogar, unter großer Mithilfe des Lehrmeisters, ein Insektenhotel zu bauen, das nun auf unserem Schulgelände zum Beobachten einlädt.

 

Wir bedanken uns herzlich bei Herrn Netzer und seinem Kollegen, die uns geduldig und Schritt für Schritt angeleitet haben!

Wir freuen uns auf unseren nächsten Termin!

Die Fußballmannschaft der

Ganztagsgrundschule Auf den Heuen

gewinnt das Qualifikationsturnier für die Endrunde!

Heute hat die Fußballmannschaft unserer Schule das Qualifikationsturnier für die Endrunde in zwei Wochen überlegen gewonnen.

Die Resultate im einzelnen:

• Schule an der Robinsbalje – Schule Auf den Heuen 2:5
• Schule an der Witzlebenstraße – Schule Auf den Heuen 2:4
• Schule Auf den Heuen – Schule am Baumschulenweg 11:1
• Schule Auf den Heuen – Schule an der Gete 6:3
• Schule Auf den Heuen – Schule In der Vahr 7:4

Damit haben wir ungeschlagen mit 15 Punkten und einem Torverhältnis von 33:12 die Endrunde am 9. Februar erreicht.

Es spielten: Daniel, Adris, Calvin, Princewill, Cyril, Berkan, Issa, Max, Bennet und Ali.

Herzlichen Glückwunsch, Jungs! Wir sind stolz auf euch!

Ein großes Dankeschön an

unseren tollen Trainer Herrn Iqbal, der einmal wöchentlich die Jungs trainiert und unterstützt und an

Herrn Märkl, der die Mannschaft begleitet und anfeuert!

Wir drücken die Daumen für den 9. Februar!